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蘇迎臨 2018-11-16
教育理論與實務對話研討會

高關懷學生處遇與社會資源介入

【107年教育理論與實務對話研討會】本研討會結合理論與實務，邀請多位學者專家共同參與，分別從學校輔導、心理諮商與治療、學校社工及社會資源、青少年偏差防制等面向，圍繞學校教師與社會資源，如何幫高關懷孩子創造保護因子、提升他們的復原能力、抵抗危險因子之影響，避免其走向偏差行為，期望透過意見交流集思廣益，匯聚具體可行之作法及有效策略。

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教育理論與實務對話研討會 教育學群
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